아이돌봄 서비스란
- 부모의 맞벌이 등으로 양육공백이 발생한 가정의 만12세 이하 아동을 대상으로 아이돌보미가 찾아가는 돌봄 서비스를 제공
아이돌보미 신청 및 돌봄활동 절차
아이돌보미 양성교육 신청
아이돌보미 교육
가. 교육대상
- 국민(연령에 상관없이 신체 건강한 활동 희망자)
- 외국인 : 체류조건, 체류기한 등 출입국관리법령 등에 위반되지 않는 자
<참고> 고용보험법 시행령 제3조의3제1호를 적용밥는 고용보험 피보험자(국민내일배움카드 운영규정 제4조(지원 및 지원제외) 관련)
- F-2 : 거주비자 소지자(출입국관리법 시행령 제23조제2항1,2호에 한함)
- F-5 : 영주비자 소지자, - F-6 : 결혼이민자 비자 소지자
나. 모집기관 및 서류접수
- 아이돌보미 지정 교육기관
다. 신청기간
- 교육기간의 모집 일정에 따라 수시 모집·공고
- 내일배움카드 활용 시 고용노동부 HRD-Net 홈페이지(www.hrd.go.kr)또는 내일배움카드 활용이 어려운 경우 아이돌보미 지정 교육기관에 개별 접수
라. 제출서류
<참고> 개인정보 포함 서류제출 근거 : 「아이돌봄지원법」 시행령 제6조(고유식별정보의 처리)
- 신청 시 제출서류
- ① 아이돌보미 양성교육 신청서 1부
- ② 주민등록등본 1부
- ③ 관련 자격증 사본(해당 자격증 소지자에 한함) 각 1부
- ④ 개인정보 제3자 제공동의서 등 기타 교육기관이 요청하는 추가서류
아이돌보미 교육
양성교육
가. 교육개요
| 구분 | 총 교육 시간 | 이론 | 실기 | 실습 | 교육 신청 |
|---|---|---|---|---|---|
| 표준교육과정 | 120 | 40 | 60 | 20 | 내일배움카드 활용 가능 |
나. 현장실습
- 양성교육 대상자는 교육기관에서 실시하는 현장실습을 이수하여야 함
다. 교육수료 : 출석, 이론, 실습과정 모두 이수한 자에게 수료증 수여[서식 9호]
- 출 석 : 소정 훈련 일수의 80% 이상(※ 단 현장실습 100% 참석)
- 이 론 : 이론 교육 100시간 이수
- 실 습 : 현장실습 20시간을 모두 이수하고 60점 이상 득 한자
보수교육
가. 교육대상
- ① 당해 연도 아이돌보미로 활동 중인 자(법정 휴가·휴직자 포함)
- ② 수시면접 통과자
<참고>당해 연도 해당 서비스제공기관 보수교육 일정이 없는 경우 다음 연도 최초 보수교욱을 수료한다는 조건으로 수시 면접심사 통과자, 법정 휴가·휴직 복직자에 대한 근로계약 체결 및 서비스 연계 가능
수시면접 통과자
- 서비스제공기관에서 실시하는 최소 현장실습(2~20시간, 자체판단)을 이수 후 활동 가능
[현장실습 면세자]
① 양성교육 기이수자 또는 이사 등의 사유로 기존 근로계약을 종료한 자가 최근 활동일 기준 2년 이내 수시면접을 신청하여 통과한자
② 「아이돌봄 지원법 시행령」 제2조 제1~4호 중 어느 하나에 해당하는 자격을 갖춘 자가 최근 5년 이내 해당 업무 경력자 - 「아이돌봄 지원법 시행령」 제2조 제1~4호 중 어느 하나에 해당하는 자격을 갖춘 자(보육교사, 교사, 의료인)는 보수교육과 최소 현장실습(2~20시간, 자체판단) 이수 후 활동 가능
- 당해 연도 양성교육을 수료한 자는 보수교육 면제
- 아이돌보미 자격 유지를 위해서는 매년 보수교육을 이수하여야 함
- 차기 근로계약 체결 시점까지 보수교육 이수가 원칙 - 연속하여 3회 이상 보수교육을 받지 않은 경우 아이돌보미 자격정지[아이돌봄 지원법 제32조]
나. 교육기관
- 집합(방문)교육 또는 온라인(화상)교육 실시
- 보수교육의 특성을 고려하여 서비스제공기관과 교육기관의 협의를 통해 서비스 제공기관에서도 보수교육 진행 가능
※ 서비스 제공기관에서 보수교육을 실시하는 경우 교육장소는 서비스 제공기관이 제공하고 교육 기관은 상사파견 및 교육운영
다. 교육시간 및 내용
- 총 16시간[기본과정(8시간) 및 특화과정(8시간)]
- 아동학대 예방 및 아동인권 감수성 관련 교육 포함
라. 교육수료
- 15시간 이상 출석한 자에 대해 수료증 수여
아이돌보미 양성 및 보수교육과정
아이돌보미 양성교육
- 표준교육과정은 120시간으로 함
| 영역 | 분야 | 교과목 | 교육시수 | 교과학습 | 실습 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ⅰ. 아이돌봄 서비스 개요 | 아이돌봄 서비스의 내용 | 아이돌봄서비스의 이해 | 3 | 2 | |
| 아이돌봄서비스의 실제 | 2 | 2 | |||
| 아이돌봄 이용 가정의 특성 | 3 | 3 | |||
| 아이돌봄의 역할 | 아이돌봄의 직무 | 3 | 3 | ||
| 아이돌봄의 직업윤리 | 2 | 2 | |||
| 소계 | 13 | 13 | |||
| Ⅱ. 아동 발달의 이해와 돌봄 | 영아돌봄 | 영아 발달의 이해 | 3 | 3 | |
| 영아 신체돌봄1 : 영양 | 3 | 3 | |||
| 영아 신체돌봄2 : 수면·배변·청결 | 3 | 3 | |||
| 영아 정서돌봄 | 3 | 3 | |||
| 영아 놀이지원 | 3 | 3 | |||
| 영아의 특성과 행동지원 | 3 | 3 | |||
| 영아 돌봄의 실제 | 3 | 3 | |||
| 유아돌봄 | 유아 발달의 이해와 돌봄의 실제 | 3 | 3 | ||
| 유아 신체돌봄과 생활지원 | 3 | 3 | |||
| 유아 놀이지원 | 3 | 3 | |||
| 유아의 특성과 행동지원 | 3 | 3 | |||
| 학령기 아동돌봄 | 학령기 아동 발달의 이해와 돌봄의 실제 | 3 | 3 | ||
| 학령기 아동 생활지원 1 : 신체 돌봄 | 2 | 2 | |||
| 학령기 아동 생활지원 2 : 생활시간관리 | 2 | 2 | |||
| 학령기 아동의 특성과 행동지원 | 3 | 3 | |||
| 가정과의 소통 | 양육자와의 소통 | 2 | 2 | ||
| 다양한 가족 이해와 소통 | 2 | 2 | |||
| 소계 | 47 | 47 | |||
| Ⅲ. 아동 건강의 이해와 돌봄 | 안전관리와 돌봄 | 안전한 아이돌봄의 이해 | 2 | 2 | |
| 가정에서의 안전한 돌봄 | 3 | 3 | |||
| 실외에서의 안전한 돌봄 | 3 | 3 | |||
| 긴급상황 및 재난 대응 | 2 | 2 | |||
| 응급처치의 이해와 실제 | 3 | 3 | |||
| 건강관리와 돌봄 | 아동의 신체특성과 돌봄 | 3 | 3 | ||
| 감염병 예방 및 관리 | 2 | 2 | |||
| 주요 질병 예방 및 관리 | 3 | 3 | |||
| 아동권리와 돌봄 | 아동권리의 이해와 돌봄 | 2 | 2 | ||
| 아동학대의 발견과 신고 | 3 | 3 | |||
| 아동학대 예방 실무 | 3 | 3 | |||
| 성인지감수성 이해와 실천 | 3 | 3 | |||
| 소계 | 40 | 40 | |||
| Ⅳ. 실습 | 사전교육 | 현장실습 오리엔테이션 | 2 | 2 | |
| 현장실습 | 가정보육시설 또는 아이돌봄 가정 | 16 | 16 | ||
| 사후멘토링 | 실습 사후컨설팅 | 2 | 2 | ||
| 소계 | 40 | 40 | |||
| 전체 | 120 | 100 | 20 | ||
아이돌보미 보수교육
- 기본과정
- 기본과정은 8시간으로 함(공통교육 6차시 + 선택교육 중 1개 선택)
- 교육과정의 공통은 필수교육이므로 모든 아이돌보미가 이수
- 선택교육은 지역 특성에 맞게 탄력적으로 운영할 수 있으나 가급적 다양하게 운영하도록 함
| 교육과정 | 교육내용 | 시수 | |
|---|---|---|---|
| 기본과정 | 공통 | 아동인권과 아동학대 예방교육 * | 1 |
| 아동의 안전관리 교육 | 1 | ||
| 성희롱 예방 교육 ** | 1 | ||
| 아이돌봄 지원 사업 및 제도 이해 (아이돌보미 앱활용교유 포함) |
1 | ||
| 직업윤리 및 서비스마인드 교육 | 1 | ||
| 장애아동 돌봄의 이해 | 1 | ||
| 공통교육 소계 | 6 | ||
| 선택(택1) | 영유아기 심리 이해 및 문제행동의 이해 | 2 | |
| 영유아기 부모상담 | 2 | ||
| 학령기 심리 이해 및 문제행동의 이해 | 2 | ||
| 학령기 부모상담 | 2 | ||
| 아이돌보미 소진 예방 | 2 | ||
| 선택교육 소계 | 2 | ||
| 기본과정 소계 | 8 | ||
※ 「아이돌봄지원법」 제26조의 아동학대 예방 및 신고의무와 관련된 교육 내용 포함
※ 남녀고용평등과 일가정 양립 지원에 관한 법률(제13조)근거
- 특화과정
- 특화과정은 8시간으로 함
- 6개 모듈(영아기 발달 및 놀이지원Ⅰ, Ⅱ, 유아기 발달 및 놀이지원Ⅰ, Ⅱ, 학령기 발달 및 놀이지원Ⅰ, Ⅱ)중 1개 과정을 이수하도록 하며 교육내용 중 일부는 지역 특성에 맞게 탄력적으로 운영 가능
| 교육과정 | 교육내용 | 시수 | |
|---|---|---|---|
| 1 | 영아기 발달 및 놀이지원Ⅰ | 영아기 기본생활 지원 | 2 |
| 영아기 신체발달 지원 | 2 | ||
| 영아기 놀이의 특성 | 2 | ||
| 영아기 놀이 상호작용 및 지원 | 2 | ||
| 소계 | 8 | ||
| 2 | 영아기 발달 및 놀이지원Ⅱ | 영아기 인지/언어발달 지원 | 2 |
| 영아기 사회/정서발달 지원 | 2 | ||
| 영아기 연령별 놀이의 실제 | 4 | ||
| 소계 | 8 | ||
| 3 | 유아기 발달 및 놀이지원Ⅰ | 유아기 기본생활 지원 | 2 |
| 유아기 신체발달 지원 | 2 | ||
| 유아기 놀이의 특성 | 2 | ||
| 유아기 놀이 상호작용 및 지원 | 2 | ||
| 소계 | 8 | ||
| 4 | 유아기 발달 및 놀이지원Ⅱ | 유아기 인지/언어발달 지원 | 2 |
| 유아기 사회/정서발달 지원 | 2 | ||
| 유아기 연령별 놀이의 실제 | 4 | ||
| 소계 | 8 | ||
| 5 | 학령기 발달 및 놀이지원Ⅰ | 학령기 기본생활 지원 | 2 |
| 학령기 신체발달 지원 | 2 | ||
| 학령기 놀이의 이해 | 2 | ||
| 건강과 안전지도 | 2 | ||
| 소계 | 8 | ||
| 6 | 학령기 발달 및 놀이지원Ⅱ | 학령기 인지/언어발달 지원 | 2 |
| 학령기 사회/정서발달 지원 | 2 | ||
| 생활지도 | 2 | ||
| 학교생활의 이해 | 2 | ||
| 소계 | 8 | ||
| 특화과정 소계 | 8 | ||
